PROCESO DE EVALUACIÓN DE LOS MAESTROS

El Director del Politécnico Liliam Bayona, Ing. Raul Rafael Pozo y el equipo de Gestión. Reunidos el sábado 25 de noviembre de este año 2017, en sección extraordinaria socializando y llenando la ficha de evaluación del personal docente de esta institucion educativa.

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CULTURA EMPRENDEDORA PROCESO PARA EMPRENDER UN NEGOCIO

Como consecuencia del elevado desempleo y reducción del empleo público, esta visión y las formas de trabajo están cambiando, aparecen soluciones nuevas como el desempeño simultáneo de varias actividades profesionales o la actividad profesional independiente.

Así pues, a pesar de que la inquietud emprendedora todavía representa un movimiento reducido en la enseñanza media, en la universidad y en la sociedad en general, el interés por el fenómeno del emprendimiento y de la creación de empresas va creciendo. Cada vez se valoran más las iniciativas empresariales, entre ellas el autoempleo, como un factor clave en la creación de empleo, en la mejora de la competitividad y del crecimiento económico del país.

Para que crezca el número de iniciativas de este tipo, hay que fomentar la inquietud emprendedora en nuestra sociedad. Hay que procurar que se cree una cultura emprendedora desde los más jóvenes, para que aprendan a desarrollar capacidades de responsabilidad y cambio y de esta manera puedan reaccionar con mayor apertura y flexibilidad, lo cual les va a ser de utilidad en la vida cotidiana y en el desempeño de cualquier actividad profesional.

En esta ocasión el Politécnico Liliam Bayona en la dirección del Ing. Raúl Alexander Rafael Pozo (MA) y la maestra Luz del Alba ha inducido a los estudiantes de servicios turísticos a crear un proyecto de emprender un negocio, llevando todos y cada uno de los procesos que se dan en la vida para emprender un negocio en el ámbito turistico.

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JURAMENTACION APMAE

La Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE) es una institución de duración indefinida, apartidista, plural y sin fines de lucro  que tiene su origen constitutivo en los Comités de Cursos de Padres, Madres y Tutores del Centro Educativo, y que está creada con el propósito de apoyar, auxiliar y reforzar las labores docentes y administrativas del centro educativo, procurando con ello el desarrollo institucional y la mejor educación para sus hijos, hijas y pupilos (as).

Conforme el artículo 185 de la Ley de Educación No. 66-97, en cada institución educativa se constituirá una Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), con la finalidad de apoyar directamente la gestión del centro educativo. 

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CLUB DE E-CHICAS Y SUPERMATICA

El dinamizador Tic del Politecnico Liliam Bayona realizó taller de alfabetización Digital a las niñas de 2do. De media de diferentes áreas, donde el dinamizador Joel Pilier Del Rosario trató temas tecnologícos en dicho taller.

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MADRES ESCOLAPIAS LLEVANDO LA PALABRA DE DIOS

Todos los ultimos viernes de cada mes, el Politecnico Liliam Bayona en mano de su director Raul Alexander Pozo, se realizan actos religiosos y cultural al estudiantado  de este centro escolar.

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LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL A ESAS NIÑAS (CLUB ECHICA Y SUPERMATICAS)

El Club-Echica y supermatica se forma para el manejo del sistema operativo microsoft Windows. Donde el dinamizador Joel Pilier imparte la alfabetización digital a esas niñas de varios niveles que aún no están acorde con los nuevos tiempos.

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La maestra gastronomía Onieva Castro que inspira a los nuevos chefs.

Sección de practica realizada en el taller de gastronomía del Politecnico Liliam Bayona en fecha 26 de octubre del 2017  de elaboración de salsas y ensaladas gourmet con los estudiantes de 4to. grado del área de artes culinario.

Con esto se fortalece la educación basada en competencia, eje fundamental de la  modalidad de educación técnico profesional.

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La maestra Onieva Castro de cocina que inspira a los nuevos chefs

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TALLER DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Y CRECIMIENTO PERSONAL.

El instituto politécnico Liliam Bayona, desarrollo una serie de talleres de prevención y de sensibilización contra la violencia para todo el alumnado, desde 4º a 6º de media. Dichos talleres fueron preparados e impartidos por el equipo de la Licda. Elupina Tirado, en acuerdo con el despachado de la Vice-Presidenta de La Republica. La cual cortésmente y previa solicitud de este centro designo esta comisión para colaborar con el centro educativo.

Estos talleres se enmarcan dentro del plan de “Superación personal, mejora conductual y prevención de la violencia” de este centro, estos talleres se han desarrollado los días 16,18,23,25,30, de este mes de octubre 2017 y tratan los siguientes temas: Autoestima, Liderazgo en valores, Solución de conflictos, Lectura del lenguaje corporal y Sexualidad.

Los talleres se desarrollaron de forma muy satisfactoria y el alumnado se implicó de forma notable en todas las actividades del mismo. Desde este punto de vista, los objetivos que se pretendían con estos talleres tarde o temprano comenzarán a dar sus frutos.

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DÍA MUNDIAL DEL DOCENTE

Como todos los años, el 5 de octubre se celebra, desde 1994, el Día Mundial de los Docentes, que conmemora la Recomendación conjunta de la OIT y la UNESCO relativa a la situación del personal docente (1966), cuyo 50° aniversario fue celebrado el año pasado. La Resolución de 1966 constituye el marco de referencia fundamental para abordar los derechos y las responsabilidades de los docentes a escala mundial.

El Día Mundial de los Docentes de 2017 tendrá como tema “Enseñar en libertad, empoderar a los docentes” haciéndose eco del tema de la edición de 2015 el cual quedó definido con motivo de la aprobación, en septiembre de 2015, de los nuevos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y reafirmó que el empoderamiento de los docentes constituía la prioridad principal entre todas las estrategias de desarrollo y educación.

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BEBÉ, PIÉNSALO BIEN

“Bebé, Piénsalo Bien” es un proyecto Socioeducativo de prevención de embarazos en adolescentes que, mediante el uso de simuladores de bebé, apoya la sensibilización y concienciación de las y los adolescentes basándose en una experiencia simulada de los roles y responsabilidades de la paternidad o maternidad durante tres días continuos de cuidado al “Bebé”. El proyecto consiste en la entrega a los y las adolescentes de un simulador de bebé, construido de vinilo, de 7 ½ libras de peso, que se programa para llorar, enojarse, tener hambre o estar quieto. A cada adolescente se le entrega un I.D (identificación) con un cintillo no removible que se coloca en la muñeca, que emite una señal cuando el bebé requiere: alimentación, cambio de pañal, postura de la cabeza, expulsar gases o cariño. Esta banda no es removible con el fin de asegurar que el o la adolescente sea la única persona que cuida al bebé durante un fin de semana, desde el viernes en la tarde hasta el domingo en la noche.

Con esta intervención lograremos la reducción del índice de embarazo en adolescentes a través de un programa educativo teórico-práctico sobre la responsabilidad que se contrae cuando los y las adolescentes se convierten en padres y madres a temprana edad.

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